언제나 공사중!

 많은 분들이 이 책 하나만 읽어서는 깨달음만 있을 뿐, 어떻게 써야 한다는 것이 조금 부족할겁니다. 책의 저자 토머스 고든의 책을 쓴 순서를 알아야 하는데요. 이 순서가 P.E.T->T.E.T->L.E.T 입니다. 저는 P.E.T를 마친 후라서 그런지 앞부분은 대단히 쉽게 넘어갔습니다만, (겹치는 내용이 대단히 많습니다만, 나중에 나온 책일수록 요약 본에 가깝고 개론만 조금 다루다가 끝냅니다) 단순한 이론이 아닌 현실에 맞춰서 이해하려고 하니, 중 후반부부터는 내용이 정말 어렵더군요.

 팀이라는 것이 생기면 그 팀을 이끌어갈 리더라는 직위를 가진 사람이 꼭 생기게 됩니다. 리더라는 직책이 되면, 권력이라는 것과 책임감이라는 것이 부여됩니다. 하지만, 많은 리더들이 책임감에 치우친 나머지 권력을 잘못 사용합니다. 권력이라는 것을 사용하는 궁극의 목적은 회사를 위해 사용합니다. 휘두르는 권력에 많은 이들이 다치지요. 이 권력이라는 것을 올바르게 사용할 수 있도록 도와주는 책이 바로 이 "리더 역할 훈련" 입니다.


 이 책을 읽으면서 세가지 생각이 들었습니다. 두 개는 회사에 대한 생각이고, 하나는 어떤 사람에 대한 이야기가 떠올랐지요.

 첫 번째는 전에 다녔던 회사의 모습이 생각났습니다. 월요일 아침이면 과장이상 급 인원이 회의를 했는데, 이 회의를 하면 다들 싫증을 내는 모습이 이해가 됐습니다. 싫증내는 사람들이 문제인 것이 아니라, 그 회의 자체에 문제가 있었던 것이지요. 권력에 의해 강제 소집되었으며, 회의에 참가하는 누구도 '왜 해야 하는가?'에 대한 답을 가지지 않았으니, 이 회의에 참석하는 사람들은 싫증내는게 당연하지요.

 두 번째는 지금 막 시작하는 회사의 모습입니다. 대부분 회사를 만들 시기에는 마음이 맞는 사람들이 모여서 서로 도우면서 회사를 시작합니다. 이런 회사는 적은 인원을 가지고 있음에도 불구하고 대단히 많은 일을 합니다. 누가 하라는 것도 아닌데, 야근을 하기도 합니다. 사람이 스스로 책임감을 갖고 원해서 할 때에는 이런 모습이 종종 보입니다. 어려운 말을 써서 표현하자면 '생산성 좋습니다'.

 마지막으로 어떤 분입니다. 이야기 할 때면 대부분 메모를 하시더군요. 그리고는 그 메모를 다시 정리해주는 모습을 보여주시더군요. 상대방에게 내가 들은 당신의 내용이 이거 맞습니까?라는 대화... 상대방을 생각하고 헤아려주는 대화지요.


 회사에서 자율적으로 일을 찾아서 해야한다고 하지만, 권력을 휘두르는 환경 속에서 자율적으로 할 수 있는 일이 있기는 한지 모르겠습니다. 맨날 변화해야한다고 하는데, 그 주체가 누구인지도 궁금하고요.

• 2008/02/09 - 배워야 좋은 부모가 된다 - 부모역할훈련
• 2008/01/23 - 좋은 부모가 될려면 배워야한다 - "부모역할 배워지는 것인가"

 

 그 동안 P.E.T(Parent Effectiveness Training) 과정을 다니고 있었습니다. (예전 포스팅의 2008/01/23 - 좋은 부모가 될려면 배워야한다 - "부모역할 배워지는 것인가"를 참고하세요) 이번 월요일(2009.2.11)로 P.E.T 강의를 끝마쳤습니다. P.E.T는 부모 역할 훈련으로, 부모와 자녀의 관계를 개선시키기 위한 대화/사고 방법입니다. 

 P.E.T는 8주 과정이며, 주 1회 수업, 1회에 3시간을 요구합니다. 오래 요구하는 시간은 아닙니다만, 이 정도의 투자로 뭔가를 얻을 수 있다면 충분한 투자입니다. 그리고, 1회를 다 듣는데 비용은 20만원 조금 넘으며, 한번도 빠지지 않고 다 들으면 수료증이 나옵니다.

 저와 함께 들은 인원은 약 20분 정도가 됩니다. 절반 이상이 아이를 실제 키우고 계시는 부모님이시며, 나머지 분들의 절반 이상이 초·중고등학교에 교사로 계시는 분들이십니다. 이런 교사 분들은 일반 부모보다 더 많은 아이들은 키우고 계신다고 할 수 있습니다. 그리고 어떤 분의 일부 자녀분들은 이미 사고(?)를 쳤더군요. (저같이 미혼에 커플인 케이스는 대단히 보기 드문 케이스라 합니다) 이런 분들과 함께 P.E.T를 들었습니다. 이런 환경이어서 그런지 ' 미래에 내가 아이를 키우며 일어날 일이 무엇이고 어떻게 대처해야 하는가?', '어떤 부분이 문제가 되는가?'와 같은 부분을 생각하는 시간이었지요.

  P.E.T라는 과정이 부모와 자녀간의 좋은 관계를 유지하기 위한 기술을 학습하는 과정이다 보니, 많은 분들이 이 P.E.T라는 과정에서 배운 부분을 실제로 적용해서 이렇게 나아졌다는 이야기를 해주시더군요. 이런 변화는 빠르면 며칠 안에 보이기도 하지만, 대부분 일주일 정도로 짧은 기간 안에 효과가 나오지는 않는다고 합니다. 보통 2~3주쯤은 지난 다음에 눈에 띄게 바뀌었다는 더 많았던 걸로 기억합니다.

 저뿐만 아니라 함께 했던 다른 분들도 이제 막 배우는 기술인데다가, 능숙하지 못한 기술을 구사하고 있고, 그 동안 시도하지 않았던 방법이며, 이질감이 느껴지는 기술임에도 불구함에도 불구하고 상대방이 눈에 띄는 변화가 있었다는 것은 대단한 수확이라고 생각합니다.

 그래서, 제 경우는 연말과 설 연휴로 인하여 쉬는 주가 많았던 것이 오히려 더 좋았습니다. (저는 12월부터 시작했습니다. 설, 크리스마스와 같이 껴있는 징검다리 휴일과 같은 날은 모두 쉬었거든요. ^^) 이렇게 긴 시간을 다른 분들과 지내면서 어떻게 했는가를 들을 수 있었다는 점이 저에게는 아주 큰 수확이었으니까요. 기존의 자녀들을 키우면서 부딪쳤던 문제들을 막연하게 어떻게 해야 할지 고민만 하고 있던 것에서 벗어나, P.E.T에서 제공되는 기어 바꾸기(반영적 경청->나-전달법->반영적 경청->나-전달법)나 WIN-WIN 전략을 사용하고 그 결과를 듣기 위해 기다린 시간이 아깝지 않았거든요.

 강의 자체가 책에 쓰여져 있는 내용을 이야기하는 것이기는 하지만, 강의하시는 분의 능력에 따라서 책의 범위를 벗어난 부분도 꽤 있었습니다. 책에는 표현되어 있지만, 어느 것이 중요한지는 쓰여있지 않지요. 이런 부분을 이해하는데 좋습니다. 특히, 책의 내용의 내용이 번역서이다 보니 껄끄러운 부분이 강의를 통해 많이 완화되고 실제 한국형에 맞게 많이 부드럽게 변했다고나 할까요?

제가 이 강의를 들은 이유는 

이 강의의 대상은

 하지만, 아직 덜 성숙한 아이들은 이 강의를 권해드리고 싶지 않습니다. 부모와 자식간의 인간관계에 초점이 맞춰져 있다 보니, 조금은 보는 시야가 안 맞는다고 할까요?

 일단 수료는 했는데, 아직 잘 쓸 수 있을지는 모르겠습니다. 앞으로 열심히 연습하고 갈고 닦아서 훌륭한 사람이 되어야지요.

 

• 2008/01/23 - 좋은 부모가 될려면 배워야한다 - "부모역할 배워지는 것인가"
• 2005/10/15 - '비폭력대화'라는 책.. - 진정한 대화를 위하여..

PS. 20분 이상만 한 장소에 모일 수 있고 시간만 맞는다면, 강사님이 직접 찾아가시겠다고 하시더군요. 교사 분들이라면 인원을 모아 학교에 초청해서 듣는 것도 좋으실겁니다.

PS2. P.E.T 강의에 관심이 있으신 분은 한국심리상담연구소를 방문해보시면 됩니다.